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教学计划不等于课程体系化

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我发现大多数的机构课程都没有体系化。当然有些机构可能会有这样的计划,那样的计划,那个顶多算教学计划,它和课程体系还是有很大区别的。

课程体系是讲一年、两年、三年、下个月下下个月和这个月的课程,它有必然的联系。孩子在你这个地方长期的学习,他到底能够得到什么样的能力提升,它都是有文本可参照的。还有一个现象就是很多机构可能教案都是东拼西凑的,很有可能还是盗版的教案。那请问怎么体系化呢?还有很多机构下个星期上什么,取决于这个星期老师在想什么,有没有找到教案,学生会依赖老师,其实本质上就是因为你没有体系化,他没的体系可依赖可不就依赖老师了吗?


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